Le projet P-ART réunit 12 organisations venues de différents pays Européens et a pour but la préservation et la popularisation de l’héritage artistique de leurs villes/régions pour les générations actuelles et futures. Le projet mélange une variété d’activité artistique avec un fond pédagogique. Nous rencontrerons nos partenaires sur la durée de 2 ans avec pour objectifs d’apprendre les différents arts régionaux ainsi que les techniques d’apprentissage. La principale préoccupation du projet sera de sauver de l’extinction tout cet art régional traditionnel. Les partenaires vont travailler avec des apprenants socialement fragilisés dans le but d’améliorer leur connaissance de leur environnement Européen artistiquement et culturellement parlant et vont tenter de leur donner un rôle dans le projet. Des activités artistiques telle que le chant, la danse et le théâtre vont être proposés au groupe d’apprenants socialement vulnérable, qui ont moins d’opportunités d’accès à la culture ou qui ont une faible éducation. Le partenariat sera basé sur une méthode dite de workshop : durant chaque rencontre les partenaires apprendront les uns des autres différentes méthodes d’expression artistique et échangeront de bonnes pratiques. Le large spectre de pays partenaires garantira un réel échange interculturel, développera la tolérance de chacun envers d’autres cultures et au minimum une connaissance d’une autre culture Européenne. L’héritage artistique local sera utilisé comme un outil de promotion de bonnes pratiques. Durant chaque rencontre nous apprendront à connaître davantage notre organisation ôte, la culture du pays et de la ville visitée.

D.3. Les objectifs du projet et la stratégie.
Les principaux objectifs du projet sont d’une part une interaction intergénérationnelle entre personnes passionnées et engagées dans une activité artistique venant de différents pays Européen, d’autre part le partage entre partenaires de bonnes pratiques liées à une activité artistique et/ou la méthodologie liée à l »enseignement de celle-ci, avoir une expérience artistique à travers les workshops réalisés par les partenaires et de s’inspirer des coutumes locales pour leur propre activités artistiques. Nous nous efforcerons de faire apparaître l’universalité de chaque pratique artistique au delà de son origine géographique. Plus spécifiquement, nos objectifs sont définis de la sorte :
A. L’héritage en voie de disparition – définir systématiquement et préserver notre héritage en matière d’art local
A.1. Chercher de quelle manière l’implication de population socialement vulnérable peut aider à la préservation de notre héritage culturel local
A.2. Montrer comment cette préservation de notre héritage culturel local peut être effective à travers la mise en place de workshops.
A.3. Montrer comment le e-learning peut contribuer à cette préservation.
A.4. Suggérer une façon de préserver notre héritage immatériel.
B. Aider les personnes exclues socialement – chercher par quel moyen nous pouvons aider ces personnes.
B.1. Analyser comment les personnes socialement vulnérables utilisent les activités artistiques.
B.2. Les aider à accéder à des savoirs à travers un accès aux données de l’université.
B.3. Elaborer une méthode pour rendre les workshops attractifs et utiles pour les personnes socialement vulnérable.
B.4. Monter des activités spécifiques aux personnes dites « seniors » autour de l’accès au savoir et du bien-être.
C. Résonance social de l’Art – de prouver que l’accession à des activités artistiques pour les personnes socialement vulnérable est bénéfique pour lutter contre leur isolement.
C.1. Montrer comment la participation à une activité artistique peut sortir de l’isolement des personnes fragiles socialement.
C.2. Suggérer des activités culturelles, artistiques et social intergénérationnelle.
C.3. Montrer les effets positifs du travail artistique sur les personnes socialement vulnérable.
C.4. Montrer comment la vidéo peut conserver notre héritage culturel.
Les méthodes prévues pour l’aboutissement des objectifs sont :
- l’étude des sources (écrite ou orale)
- le travail d’un cas particulier
- des workshops locaux intergénérationnelle sur des sujets précis
- des cours de langues intergénérationnelle